第59回 理学療法士・作業療法士国家試験（共通問題） 午後 問74

運動学習で最も適切なのはどれか。

1. 1学習初期から二重課題法を取り入れる。
2. 2学習課題の難易度は高いほど効果がある。
3. 3療法士の助言は内在的フィードバックである。
4. 4記憶障害がある場合は試行錯誤学習を適応する。
5. 5運動技能が向上すればエネルギー効率が良くなる。

正答5

厚生労働省の公式PDFで問題を見る（第59回 PT 午後 問74）→

解説（Network-Primer独自）

運動学習が進むと不要な筋活動や動きのばらつきが減り、酸素消費量が低下してエネルギー効率が高まる。課題の難易度は学習者に応じた適切な水準が必要で、二重課題は動作がある程度自動化してから導入する。

• ×1　学習初期は課題そのものに注意を向ける必要があり、二重課題法は技能が自動化した段階で導入する。
• ×2　難易度が高すぎると成功体験が得られず学習は進まない。学習者に応じた適切な難易度が必要である。
• ×3　療法士の助言は外在的（付加的）フィードバックである。内在的フィードバックは自身の感覚情報を指す。
• ×4　記憶障害では誤った運動も定着しやすいため、試行錯誤学習よりエラーレス学習が適する。
• ○5　技能が向上すると余分な筋活動や動きの変動が減り、酸素消費量が減ってエネルギー効率が良くなる。